Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka

• Start
• O czasopiśmie
• Zaloguj
• Zarejestruj
• Wyszukaj
• Aktualny numer
• Archiwum
• Aktualności

Start > Vol 23, No 4 (2024)

Vol 23, No 4 (2024): Etyczne aspekty prowadzenia badań z udziałem dzieci

Spis treści

Wstęp Magdalena Szafranek

PDF 9-12

Etyczne aspekty badań kwestionariuszowych dotyczących tematów wrażliwych z udziałem dzieci na przykładzie Diagnozy przemocy wobec dzieci w Polsce Katarzyna Drabarek, Katarzyna Makaruk, Szymon Wójcik

PDF 13-44

Wyzwania i dylematy etyczne w badaniach z udziałem dzieci z doświadczeniem migracji we wrażliwych (kruchych) kontekstach – perspektywa studiów nad dzieciństwem Urszula Markowska-Manista

PDF 45-72

Eksperci w zakresie przemocy rówieśniczej – metodologiczne i etyczne aspekty prowadzenia badań z uczniami jako uczestnikami i współbadaczam Aleksandra Tłuściak-Deliowska

PDF 73-98

Etyczne i metodologiczne aspekty badań z udziałem dzieci z doświadczeniem migracyjnym i uchodźczym w Polsce Anzhela Popyk

PDF 99-122

Etyka badań partycypacyjnych z udziałem dzieci – wybrane wyzwania i rozwiązani Marcin Gierczyk, Dagmara Dobosz

PDF 123-147

Badanie psychiatryczne osób małoletnich – między autonomią dziecka a władzą rodzicielską Błażej Kmieciak

PDF 148-166

Zagadnienia etyczne w prowadzeniu badań z udziałem dzieci – praktyka Save the Children na przykładzie badania dobrostanu dzieci w Polsce Nataly Trabulsi

PDF 167-182

„Powinni mnie spytać, żeby móc mi pomóc” – wzorce uczuć i przekonań wyrażanych przez młodsze dzieci podczas wywiadów dotyczących przemocy oraz trudnych doświadczeń Hannabeth Franchino-Olsen, Nataly Woollett, Christina Thurston, Pamela Maluleke, Nicola Christofides, Franziska Meinck

PDF 183-229