Vol 23, No 4 (2024)

Etyczne aspekty prowadzenia badań z udziałem dzieci

Spis treści

Wstęp
Magdalena Szafranek
PDF
9-12
Etyczne aspekty badań kwestionariuszowych dotyczących tematów wrażliwych z udziałem dzieci na przykładzie Diagnozy przemocy wobec dzieci w Polsce
Katarzyna Drabarek, Katarzyna Makaruk, Szymon Wójcik
PDF
13-44
Wyzwania i dylematy etyczne w badaniach z udziałem dzieci z doświadczeniem migracji we wrażliwych (kruchych) kontekstach – perspektywa studiów nad dzieciństwem
Urszula Markowska-Manista
PDF
45-72
Eksperci w zakresie przemocy rówieśniczej – metodologiczne i etyczne aspekty prowadzenia badań z uczniami jako uczestnikami i współbadaczam
Aleksandra Tłuściak-Deliowska
PDF
73-98
Etyczne i metodologiczne aspekty badań z udziałem dzieci z doświadczeniem migracyjnym i uchodźczym w Polsce
Anzhela Popyk
PDF
99-122
Etyka badań partycypacyjnych z udziałem dzieci – wybrane wyzwania i rozwiązani
Marcin Gierczyk, Dagmara Dobosz
PDF
123-147
Badanie psychiatryczne osób małoletnich – między autonomią dziecka a władzą rodzicielską
Błażej Kmieciak
PDF
148-166
Zagadnienia etyczne w prowadzeniu badań z udziałem dzieci – praktyka Save the Children na przykładzie badania dobrostanu dzieci w Polsce
Nataly Trabulsi
PDF
167-182
„Powinni mnie spytać, żeby móc mi pomóc” – wzorce uczuć i przekonań wyrażanych przez młodsze dzieci podczas wywiadów dotyczących przemocy oraz trudnych doświadczeń
Hannabeth Franchino-Olsen, Nataly Woollett, Christina Thurston, Pamela Maluleke, Nicola Christofides, Franziska Meinck
PDF
183-229