Zagadnienia etyczne w prowadzeniu badań z udziałem dzieci – praktyka Save the Children na przykładzie badania dobrostanu dzieci w Polsce

Abstrakt

W artykule przedstawiono dogłębną analizę kwestii etycznych w badaniach z udziałem dzieci, koncentrując się na praktykach organizacji Save the Children i opierając się na wspólnych badaniach przeprowadzonych z Plan International i UNICEF Polska jako studium przypadku. Badania miały na celu ocenę dobrostanu dzieci i nastolatków dotkniętych wojną w Ukrainie, wykorzystując partycypacyjne i integracyjne metody dostosowane do wieku, takie jak rozmowy i zdjęcia wykonane przez dzieci, aby uchwycić ich perspektywę. Zwrócono uwagę na ważne zasady etyczne, takie jak świadoma zgoda, podkreślając tym samym złożoność skutecznej komunikacji z dziećmi i ich opiekunami, aby zapewnić pełniejsze zrozumienie i możliwość dobrowolnego uczestnictwa w badaniu. Artykuł odnosi się również do środków ochrony prywatności i poufności w celu ochrony poufnych informacji dotyczących dzieci biorących udział w badaniu, zgodnie z zasadami Konwencji o prawach dziecka. Podkreśla ona prawa dzieci do bycia wysłuchanymi, pełnego poszanowania ich prywatności oraz ochrony przed krzywdą. Omówiono znaczenie uczestnictwa dzieci w badaniach jako integralnej części etycznych praktyk, podkreślając to, że należy szanować i doceniać ich wkład. Ponadto w artykule opisano znaczenie dostarczenia dzieciom informacji zwrotnej tak, aby były poinformowane o wynikach badań i o tym, w jaki sposób ich wkład został wykorzystany. Międzyinstytucjonalne badanie dobrostanu dzieci w Polsce służy jako studium przypadku, szczegółowo opisując konkretne kwestie etyczne i wytyczne dla zespołu międzyinstytucjonalnego. Przedstawia kluczowe ustalenia i wyciągnięte wnioski oraz oferuje praktyczne rekomendacje dla przyszłych badań z udziałem dzieci. Badanie to podkreśla rolę organizacji międzynarodowych, takich jak Save the Children, Plan International i UNICEF, w promowaniu i utrzymywaniu wysokich standardów etycznych w badaniach z udziałem dzieci, wnosząc tym samym cenne spostrzeżenia w szerszą dyskusję na temat kwestii etycznych oraz dostarczając informacji podmiotom zaangażowanym w dobrostan i prawa dzieci w kontekście przeprowadzania badań.